音乐，作为一门历史悠久的艺术学科，自古就与人的全面发展有着密切的联系，并深入影响着人类社会生活的方方面面。改革开放不断深入，随之而来的不仅仅是我国经济的飞速发展，还有科学、文化事业的长足发展。随着物质生活的不断提高，人们对于美、对于艺术、对于综合素养与精神追求的需求与日俱增，越来越重视艺术教育，音乐的作用逐渐得到了大家的普遍肯定。音乐作为心灵的艺术，带领数以百万计的青少年儿童跨入了艺术殿堂。强大的社会需求使社会音乐教育的影响不断扩大，与学校音乐教育互促共进，成为整个国民音乐教育的有机组成部分，对整个民族的音乐文化素质的不断提升产生着重要意义。
　　为了普及音乐教育，推进素质教育，提高国民音乐文化素养，加强社会主义音乐文化建设，对外推广中华音乐文化，中央音乐学院胸怀强烈的社会使命感，面向社会、服务大众，率先在国内研究和开展考级工作，为音乐学习者提供公正、权威的考核评估及学习指导意见，以促进社会音乐教育正规化、科学化和可持续发展。1989年，经文化部批准，中央音乐学院在新加坡、马来西亚首先举办二胡、琵琶、扬琴、古筝、笛子专业的考级。1992年，正式成立了考级委员会，组织与领导音乐各专业的水平鉴定与考核工作，在北京对校外业余学习音乐的青少年儿童进行分级考试。次年，开始逐步在全国各地设立考点。经过多年的努力探索，迄今已在近40个城市推行了考级制度，并迅速扩展到了台湾、香港、澳门等地区以及海外如加拿大、美国、澳大利亚等国家。“中乐”考级在国际上产生了广泛的影响，为我国对外文化交流和提高国家软实力、促进中华音乐文化的输出和推广起到了积极的作用。与此同时，还侧重开展和扶植我国西部及老、少、边、穷地区，极大地推动了当地音乐文化生活健康蓬勃发展。
　　目前，中央音乐学院考级委员会共开设有28个专业的考试，曾组织了各专业富有教学经验的国内一流教授和专家编选考级教程和曲目。在编选的过程中，我们遵循音乐教育的基本规律，重视基本功训练，讲究循序渐进的学习规律，关注曲目的涉猎面，力求规范、系统，对每个级别进行精准划分，使之层次分明；同时，注重将艺术性与趣味性结合为一体，增强孩子们学习过程中的愉悦感，使他们真正快乐地享受过程。多年来，这些教程和曲目得到了音乐教师、考生以及家长的广泛赞誉与认可。近年，我们也通过不断地总结、回顾实践过程中的经验与问题，适时重新组织专家，对各项音乐表演技能的等级考试进行更为科学，合理的调整与改进。欢迎所有使用这些教程和曲目的教师、学生对其中仍可能存在的问题与不足提出宝贵的意见。
　　衷心希望中央音乐学院考级教程和曲目对大家今后的学习发挥积极的作用，并在海内外音乐考级中继续产生良好而广泛的影响。热切期待广大青少年儿童更加热爱音乐，体悟到更多艺术带给心灵的美感、快乐与震撼。

　　在我国，学习大号的业余音乐爱好者很多，尤其在中小学和大学里，凡是有乐团的地方，都有学习者。我受中央音乐学院考级委员会的委托，结合自己几十年对专业以及业余学生的教学实践，并根据收集到的各种资料，编写了这套《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目——大号》（下文简称《大号》）。
　　《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目——大号》涵盖了初、中、高级别较为系统的内容，除了国内外出版的大号资料以外，也收录了一些其他适合大号演奏的曲目，以适应大号爱好者广泛的选用。
　　关于器乐考级要求，中央音乐学院有明确的规定，所有考生都应该按照有关规定执行。
　　在这里提醒各位考生：请根据自己的实际水平选择相应的级别参加考试，不要急功近利、急于求成，任何技能的掌握都须要花费时间和精力才能更加巩固、扎实。
　　《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目——大号》为广大的大号爱好者提供了较为丰富的学习资料，填补了空缺。我相信，随着形势的发展，中国的大号水平一定会有一个大的提高。

第1级
音阶与琶音
1．C（Do）大调
2．a（la）和声小调
3．F（Fa）大调
4．d（re）和声小调
练习曲
1．练习曲
2．练习曲
3．练习曲
4．练习曲
5．练习曲
6．练习曲
7．练习曲
8．练习曲
9．练习曲
10．练习曲
11．自然连音练习
乐曲
1．轻轻划
2．欢乐颂
3．星星的歌
4．快乐的圣诞老人（一）
5．快乐的圣诞老人（二）
6．嘎达梅林
7．太阳出来喜洋洋
8．闪亮的圣诞节
9．伏尔加船夫曲
10．三套车
11．《惊愕》交响曲
12．燕麦和豆
……

第2级
第3级
第4级
第5级
第6级