《标准日语会话教程（初级）（教师手册）》的编写方针为：既可在明确学习要点之后进行会话练习，也可在练习之后总结要点。《标准日语会话教程（初级）（教师手册）》在编写过程中采用的是后者。会话课不是精读课，也不是业读课的辅助课。因此，语法解释，句型操练等都不在《标准日语会话教程（初级）（教师手册）》编写范畴内。《标准日语会话教程（初级）（教师手册）》共32课，分为三个部分。从日语语音阶段开始，贯穿基础日语初级阶段全过程。语言基础知识的难易度依照《标准日语初级教程》上/下册的语法习得顺序排列。
    《标准日语会话教程（初级）（教师手册）》提倡在游泳中学游泳，堂上评点是其中的重要环节，无论主要练习点或语言点中的语言知识都应当在堂上评点中视学生完成情况适度提出，而不是先行导入。对学生在练习过程中的语言表达不要求尽善尽美，只要能达到沟通这一目的即可。此外，考虑到使用对象为入门级学习者，《标准日语会话教程（初级）（教师手册）》除参考答案和练习点外，采用全中文编写。

    许罗莎，广东外语外贸大 副教授，最终学历：博士，研究方向：日本语学，日语词汇学，日语教育。历授课目：基础日语，日语视听，日文报刊选读，高级日语，日语词汇学。

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