为全面培养我国大学生英语实际应用能力，提升英语听说能力，在新世纪初，国家教育部和全国高校外语教学指导委员会制定颁布了最新的《大学英语课程教学要求》（试行），为大学英语教学明确了前进的方向。与此同时，对新的大学英语教材的需求也就与日俱增。在这新形式的鼓舞下，北京大学出版社和北大英语系大学英语教研室共同组织、策划了《大学英语视听说教程》，在北京大学教务部、北京大学外国语学院的支持下，该教程有幸得到了与北京大学有25年教学合作历史的ESEC（Education Services Exchange with China美国美中教育服务机构）的加盟。并获得北京大学教材建设委员会的重点立项。北京大学大学英语教研室与ESEC众多语言学专家、英语教学专家通力合作，精心设计，反复琢磨，拟定大纲，编写样课。旨在结合国内外优秀英语教材的编写经验，为广大师生提供一套场景真实、语言地道、形式生动、内容丰富的好教材，从而提高学生的英语听说能力。
　　1.编写宗旨
　　《大学英语视听说教程》是根据《大学英语课程教学要求》（试行）为大学非英语专业学生设计而编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力。提高综合文化素养。
　　本教程的编写重点：
　　1）强调每个单元各部分的有机结合，单元内容的设置犹如一堂生动的课堂实例，同一单元中的各种语言素材基本围绕同一主题。
　　2）注重口语的特性，强调语言真实、地道，介绍英语习语。语言素材全部由ESEC外方专家提供。
　　3）保证一定量的机械模仿练习和听写练习，为快速提高听的能力打下坚实的语言基础，循序渐进提高学生的听说能力。
　　4）注重口头表达能力的培养，以说带听，同时强调听与说的互动。
　　5）丰富文化内涵，培养综合文化素养和跨文化交际能力。
　　6）练习形式多样化，以交际中的实际需要为重，主要为主观题型。
　　7）听力材料使用正常语速录音，其难度的区分应取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。
　　8）特别注重学生自信心和学习方法的培养。

  

    《教师用书：大学英语视听说教程2》主要内容是：《大学英语视听说教程》是根据国家教育部和全国高校外语教学指导委员会制定颁布的最新《大学英语课程教学要求》(试行)为大学非英语专业学生设计编写的。主要目的是培养学生的英语听说能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。全教程共4册，分为学生用书和教师用书。配有相应的录音带和光盘，提供网络教学平台。每册内容均极其丰富，完全可以作为听说教材独立使用，也可以和北大出版社出版的《大学英语教程》配合使用。
    《教师用书：大学英语视听说教程2》注重内容的时代性、信息性、趣味性，既跟得上时代的步伐，又贴近生活。注意语言的规范性，题材的广泛性，同时又强调口头语言的特性，力保语言的纯真、地道和活力。

Unit 1  Hit the Books！
Unit 2  The Jack-O-Lantern
Unit 3  Lets Eat Out！
Unit 4  At the Movies
Unit 5  On the Road
Unit 6  Are You on Board?
Unit 7  How Are You Feeling?
Unit 8  Lets Rock n Roll！
Unit 9  Book Your Vacation Now
Unit 10  A Shoulder to Cry On
Unit 11  On the Campaign Trail
Unit 12  Youre a Winner！
Unit 13  Im Really Sorry
Unit 14  Describe Yourself...
Unit 15  You Tick Me Off.
Unit 16  Test Yourself