前言
    生命的中途，
    失败、忧虑、烦恼，
    还有悔恨与悲伤
    有时会把我们引向绝望。
    但是不必退缩，不必沮丧。
    我们可以重新爬起来。
    把成功的钟声再一次敲响。
    摘自《错误与人生》①
    在辛巴卑浓绿清爽的夏日煦风之中，《名人传·铸遭生命的辉煌》终于要与青少年读者见面了。它的问世。凝聚着此书作者的心血、思考、企盼和希望。
    她思考的是。  已经到来的21世纪，首先是属于青少年的。然而我们刚刚走进的这个世纪，却是一个极不寻常的时代。今天的人们都已紧迫地感觉剩。这个时代的剧烈动变，不仅将深刻地改交我们的生活秩序与生存方式，而且21世纪等待我们每一个人的。也必将是一个更富挑战性的，复杂多交的来来。
    生活在动变的世界，你会发现我们的人生经常遇上这样的难题：原来准备着按照自己的思考与意愿去行动，可实际上的命运却总是无情地反其道而行之；人人竭力追求着人生的幸福、愉快、轻松、协调，可漫长的人生却并不像人们所渴望的那样单纯、圆满。无论男女，一旦降，临这个世界，几乎都陷入变幻莫测、波诡云谲的境遇之中。十之八九不如人意的命运旅程，总是残酷地向人们展示着困难、挫折、甚至失败。于是挥之不去的悲哀、愤怒、忧虑、沮丧、烦恼困扰着人们，就像阴冷的毒蛇在吮吸人们心灵的血气，也像沉重的枷锁在扼住人们的精神活力。
    面对命运这样的挑战，只要立于世间，人们就不能不扪心自问了：你能勇敢直视并接受挑战吗？你能抵御沮丧失意的打击吗？你能承受不幸与挫折吗？你能始终不失去希望与信心吗？你能主宰自己的情感与意志吗？你能超越挫折毅然前行吗？
    显然，能与不能的结局将泾渭分明，相去宵壤，但这些提问却不是口头就可以回答的。因为口头的回答没有多大的意义，它的真正回答需要用人自己行为的一生，人的行为才足以说明实质的一切。然而，人们却是可以思考这些问题。事实上，生活往往也在用它的严酷强迫人们面对这些问题进行思考。其实，人与动物最大的区别就在于人类有思想。人类有能力思考自己头脑的事物，只要你是一个心智正常的人，你就具备独立思考的能力。
    按照宗教的说法，上帝赐给人类最强大。最有力的礼物。就是赋予人类控制世界的支配权利。当然，对于这种绝对的特权，人们可以不感兴趣；但是，人却不能逃避支配自身的权利，特别是支配自己的思考，  自己的意志，  自己的情感，乃至支配自己的心灵的权利。
    于是我们看到有的人面对命运的挑战，对自己的支配采取的态度常常是随波遂流，或者放任自流。小胜辄喜便自满自足。对于自己的缺点、不幸、困难与挫折，他们只会说：“这是命中注定的，还是认命吧。”

    《名人传：铸造生命的辉煌（插图本）》是一瓣心香，它愿读者从中开阔视野，从伟人的坎坷中感受崇高，感悟希望，感念情志。它怀着真挚的情感，拥抱读者，拥抱时代，拥抱生活。它希望能在你心田那片鸿蒙黧黑的泥土里，扶起银色的铧犁，犁出你的灵思与天赋，也犁出你缤纷华彩的人生。

一个弃儿的冠军之路
——记世界跳水王子洛加尼斯
“永不服输”带给他事业的辉煌
——记日本“推销之神”原一平
残疾人所铸就的壮丽人生
——记世界著名医学家野口英世
照亮世界的巨人
——记大发明家爱迪生
他能勇毅与顽强拯救了英国
——记第二次世界大战中传大的政治家丘吉尔
从士兵到元帅
——记第二次世界大战中最杰出的统师朱可失
她的传大战胜了人类的偏见
——记两届诺贝尔奖获得者居里夫人
灵魂永远存活的泰斗
——记元素周期表创制者们的捷列夫
一个用灵魂与世界对话的大师
——记俄罗斯伟大的文学史果戈理
从流浪儿到巨星
——记天才艺术大师卓别林
为人类文明史填补空白的伟人
——记科学史的创始人乔治·萨顿
在拼搏中崛起的经营之神
——记松下电器公司创始人松下幸之助
他向我们揭示了另一世界
——记精神分析学家弗洛伊德
扼住命运的咽喉
——记伟大的音乐家贝多芬
戏剧史上的又一座不朽丰碑
——记诺贝尔文家将得肖伯纳
从“神”界走出的科学巨人
——记现代遗传学奠基人孟德尔

    母亲循循善诱，让爱尔养成对不懂的问题一定要弄透彻的习惯，因此他学习进步很快。有一天，母亲给小爱尔买回一本《自然读本》，他立即被书中的小科学实验吸引住了，从此以后，他把所有能得到的钱都拿来买试验用品。后来，爱迪生曾回忆说：“《自然读本》是我第一次读到的科学书籍，那时我还不到10岁。”正是这本书，导致了小爱尔对科学的兴趣，在他做了大量的实验之后，培养了他后来从事更大试验的能力。但年幼的爱尔的有些试验有时难免毁坏家里的东西，南茜便给他找了一个地下室做试验，这时的他只有10岁。有一次他做错了事母亲准备惩罚他，要收回那间地下实验室。爱迪生一听哭了，他对母亲说：“我要是不做化学实验，怎么研究学问呢？将来怎么能干造福人类的大事呢？”母亲听了暗暗吃惊，没想到儿子小小年龄，却已胸怀远大志向，母亲决定支持他。而母亲没有想到，正是这一支持，为他日后的科学研究打下了重要的基础。从卖报童到发明家
    爱迪生从11岁开始，就不能不离开父母，自谋生路，因为家里已经穷得几乎揭不开锅了。
    为了生活，最初他干的活是帮人送花上市．随后就到火车上当起了卖报童。为了让自己能尽量的多卖出一些报纸，小爱迪生从早到晚都要在火车上钻来钻去，有的时候，他还捎带卖一点小食品。想多挣点钱贴补家用。
    然而爱迪生又酷爱读书。但生活留给他的时间是那样少，他只得在晚上回家后抓紧一切时间读书。就这样，12岁的他便阅读了英国历史学家古本写的《罗马帝国兴衰史》、休谟的《英国史》等书籍。有时，他卖报的火车到了终点站台要停留一段时间，他就拼命跑到市内图书馆乘机去看书，无论刮风下雨，无论身子多么疲惫，他都要去，以至图书馆的工作人员都认得他了。有一天一位管理员问他：“孩子，你已读了多少书了？”他说：“我已经读完了第一架上的第二层书了。”听了这个奇怪的回答。管理员哈哈大笑，然后又严肃地问他：“你读书的目的又是什么呢？”他回答：“我想把这里的藏书全部读完。”这位好心的管理员非常感动他读书的毅力，于是认直地告诫他：“你的精神令人钦佩，但读书要有明确的目的，什么书都看效果不好，你应选定一个目标，围绕这个目标看书才对。”这位先生的告诫，让爱迪生终生难忘。因为正是他的指教，才不仅使爱迪生懂得了学习应有方向与方法，而且懂得了如何避免不必要的虚耗，以集中精力直奔目标。
    但爱迪生的卖报生涯，却未能长久下去，就在1862年，有一天，火车开动时震得太厉害，把爱迪生在偷闲时做实验的一瓶黄磷翻倒在地。黄磷立即着火燃烧了起来。幸亏大家赶来及时扑灭，才未酿成大祸。列车长匆匆赶来，见到爱迪生，二话没说，便挥手一个耳光狠狠打过去，由于这一掌，15岁的爱迪生右耳变聋，列车到站后，列车长立即把他从列车上赶了下去，从此他的卖报生涯结束了。
    然而，这次不幸的挫折，并没有使爱迪生灰心，他仍以顽强的毅力，战胜着生理与心理的各种困难，以最微薄的经费坚持做各种实验。直到有一件事情发生，再次改变他的命运。
    1862年8月的一个炎热的上午，走在铁路上的爱迪生忽然发现一节无人控制的巨大车厢正朝着一个正在铁路上玩耍的孩子奔驰而去，在这千钧一发之时．他奋不顾身飞赴过去抱起孩子滚出铁轨。火车从身边驰过。但孩子得救了。这个小孩原来是火车站站长的儿子。
    站长紧握着爱迪生的双手，感动得说不出话来，他向爱迪生表示，他一定要重酬这位“恩人”，但爱迪生一笑置之，告诉他不必介意。爱迪生的高尚人品更是让站长感动万分。于是他想到了当时最走俏的收发电报技术，他曾经当过电报员，他想把这门技术教给爱迪生。
    “你愿意学习电报吗？”他问。
    “我当然愿意！”爱迪生回答。
    “我一直想为你做些事情，”站长说，“让我来教你吧。”
    爱迪生高兴得不敢相信自己耳朵，因为电报在当时是一个新潮事物，学会了它就意味着可以在任何地方找到工作。于是他给站长当了5个月助手，学会了铁路所使用的各种信号。有了这门技术，爱迪生在铁路上当上了电报员。
    但是报务员工作虽好，可经常都是上夜班，时间往往长达12小时，这对于需要研究电工学和做实验的爱迪生来说，属于个人的时间就只有白天了。但白天做了实验就不能休息，因而爱迪生在上夜班时就难免违规小盹。而局里又有一个规定，为了防止夜班的报务员睡觉，报务员每隔一小时必须给局里发出一个信号，这就弄得爱迪生睡不成觉而白天的实验也难以进行。怎么办呢？为了摆脱这种约束，他经过反复的试验，终于发明了一种特殊的装置：将钟表与电报机联在一起，每隔一个小时，钟表打点。电报机就自动传发一个讯号，这样，他就可以安心睡觉了。自然这件事最终还是被发现了。他的这一个最早的小发明。给他不是带来赞赏与奖励，而是开除工职。故而在以后的数年间，他成了一个流浪电报员：经常找到丁：作，也经常失业。
    为生汁所迫。爱迪生辗转各地。先后达5年之久。这期间，他经常是身无分文。有时只有靠找朋友借点钱，来凑合过一两天。伹尽管如此，他仍然始终不放弃他的学习，不放松他的科研与实验。只要有一点钱，除了留下最低档生活费用外，就是买书和做试验。
    这一时期的爱迪生一直在试验发明一种发报机，他希望它能同时向不同方向发送两份电报，但这个试验因为经费困难只有干干停停。
    1867年，爱迪生回到父母身边小住了8个月。这时他的家已经相当穷了，正期待他挣钱回来，母亲也病了。结果看到他两手空空的回来，人们都认为爱迪生是家里最没出息的孩子。他在人们的歧视与白眼中非常不快，决定离家出走。
    1868年3月，爱迪生的命运有了小转机。在波斯顿，他几乎没费事就找到了工作。但他被同事们恶作剧地安排在第一号电报机前为波斯顿总部接收电报，因为同事们认为这里最容易出差错：纽约最快的报务员都通过这条线路发报，没有相应的收发水平就要出错而被开除。
    但是久经锻炼的爱迪生不仅收发速度一点不逊于纽约报务员，他甚至还可以停下一会儿再发而不丢失任何字母。领教了爱迪生的能耐之后，办公室的其他人从此再也不敢小瞧这位年轻人了。
    然而在波斯顿，爱迪生一有空仍然埋头他的试验，他从没有停止他的要研制一种同时发出两份电报的电报机的努力。