2015年，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出：随着我国经济发展进入新常态，人才供给和需求发生了深刻的变化，高等教育结构性矛盾更加突出，生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才成为经济发展的急需人才。由此，部分地方高校需要转型发展，教育目标和质量标准应更加对接社会需求、更加符合应用型高校的办学定位。在此背景下，为顺应国家高等教育发展战略和经济社会发展的需要，深入研判学校当前面临的战略机遇，全面深化学校内涵式发展，天津商业大学于2016年3月开始，集中利用两个月时间，在全校范围内深入开展“促转型、争一流、深化内涵发展”办学思想大讨论活动，进一步明晰发展定位，谋划发展战略，推动转型，争创一流。经过深入研讨谋划，天津商业大学出台《天津商业大学“十三五”专业建设发展规划》，确立“育经世之商才，授致用之术业”的办学理念，确立向应用型转型发展为学校事业发展的主要路径。为了提高天津商业大学应用型人才培养质量，教务处将广大教师近期围绕“应用型人才培养”这一课题的研究成果汇总，推出《应用型人才培养综合改革文集》，以期促进我校“十三五”专业建设规划目标的实现。
　　本书分上下两册，上册由三个模块构成，主要内容如下：模块一为教育思想与教育理念，包括应用型、复合型专业综合改革研究，具有我校特色的应用型教育新体系研究；模块二为专业建设与人才培养模式，包括具有商学特色的应用型专业体系构建研究与实践，商学特色对接产业链、创新链专业群研究与实践，产教融合、校企合作的协同育人模式研究与实践，跨学科复合型专业建设的研究与实践，特色优势专业建设的研究与实践，围绕专业定位、专业培养方案、专业特色等方面的专业综合改革与实践：模块三为实践（实验）教学，包括应用型专业实践教育和基地建设研究，虚拟仿真教学实验室开发、建设与研究，实验教学模式改革研究与实践，专业实践（实验）教学体系研究与实践，基础课、专业基础课中新增、更新实验内容的研究与实践，学生综合实践能力培养模式改革与实践教育基地建设研究与实践，大学生创新创业训练计划管理机制及平台建设研究与实践；下册由两个模块构成，主要内容如下：模块一为教学方法、教学内容与课程体系改革，包括慕课教学研究与实践，课程教学模式、教学方法、考核方式等综合改革与实践，“双语教学”研究，特色教材建设与改革，课程体系优化与课程教学内容改革的研究与实践；模块二为教学组织和教学管理，包括教学质量监控方法及教学审核性评估研究，专业综合评价研究，名师培育与教学团队建设，教学运行模式、管理机制、管理方法、管理手段的改革，高等教育信息化建设研究（教学资源平台建设与管理、多媒体教学质量保障机制、信息技术与教育教学深度融合研究、网络智能作业系统开发等）。
　　本次论文征集承蒙广大教师积极投稿支持，但由于篇幅所限，经由专家筛选，有部分论文未被录用，在此深表遗憾，再次感谢广大教师的支持！感谢南开大学出版社策划编辑王乃合老师和责任编辑张肃、张丽娜老师高质量和高效率的编辑工作！

　　2015年，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出：随着我国经济发展进入新常态，人才供给和需求发生了深刻的变化，高等教育结构性矛盾更加突出，生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才成为经济发展的急需人才。由此，部分地方高校需要转型发展，教育目标和质量标准应更加对接社会需求、更加符合应用型高校的办学定位。在此背景下，为顺应国家高等教育发展战略和经济社会发展的需要，深入研判学校当前面临的战略机遇，全面深化学校内涵式发展，天津商业大学于2016年3月开始，集中利用两个月时间，在全校范围内深入开展“促转型、争一流、深化内涵发展”办学思想大讨论活动，进一步明晰发展定位，谋划发展战略，推动转型，争创一流。经过深入研讨谋划，天津商业大学出台《天津商业大学“十三五”专业建设发展规划》，确立“育经世之商才，授致用之术业”的办学理念，确立向应用型转型发展为学校事业发展的主要路径。为了提高天津商业大学应用型人才培养质量，教务处将广大教师近期围绕“应用型人才培养”这一课题的研究成果汇总，推出《应用型人才培养综合改革文集》，以期促进我校“十三五”专业建设规划目标的实现。
　　本书分上下两册，上册由三个模块构成，主要内容如下：模块一为教育思想与教育理念，包括应用型、复合型专业综合改革研究，具有我校特色的应用型教育新体系研究；模块二为专业建设与人才培养模式，包括具有商学特色的应用型专业体系构建研究与实践，商学特色对接产业链、创新链专业群研究与实践，产教融合、校企合作的协同育人模式研究与实践，跨学科复合型专业建设的研究与实践，特色优势专业建设的研究与实践，围绕专业定位、专业培养方案、专业特色等方面的专业综合改革与实践：模块三为实践（实验）教学，包括应用型专业实践教育和基地建设研究，虚拟仿真教学实验室开发、建设与研究，实验教学模式改革研究与实践，专业实践（实验）教学体系研究与实践，基础课、专业基础课中新增、更新实验内容的研究与实践，学生综合实践能力培养模式改革与实践教育基地建设研究与实践，大学生创新创业训练计划管理机制及平台建设研究与实践；下册由两个模块构成，主要内容如下：模块一为教学方法、教学内容与课程体系改革，包括慕课教学研究与实践，课程教学模式、教学方法、考核方式等综合改革与实践，“双语教学”研究，特色教材建设与改革，课程体系优化与课程教学内容改革的研究与实践；模块二为教学组织和教学管理，包括教学质量监控方法及教学审核性评估研究，专业综合评价研究，名师培育与教学团队建设，教学运行模式、管理机制、管理方法、管理手段的改革，高等教育信息化建设研究（教学资源平台建设与管理、多媒体教学质量保障机制、信息技术与教育教学深度融合研究、网络智能作业系统开发等）。

教育思想与教育理念
将国学经典纳入高校公共选修课的实证分析——以天津商业大学为例
应用类本科院校创新创业教育的探讨——以国际经济与贸易专业为例
应用型人才培养的创新性教学方法及评价研究
慕课（MOOC）对经济类本科专业教学的影响
新形势下大学英语教学改革方向研究
论大学教育中创新意识的培养
应用型转型背景下高校金融学专业人才培养的思考

专业建设与人才培养模式
具有商学特色的财政学专业建设目标和实现路径研究
建筑环境与能源应用工程品牌专业建设研究与实践
充分发挥商学优势着力培养应用型人才——高尔夫经营管理专业培养体系构建研究
中外合作酒店管理专业人才培养方案的构建与实施
特色专业建设的研究与实践——以高尔夫管理专业为例
应用型人才培养模式研究
跨境电子商务人才的现状及培养的方式
跨境电商背景下国际贸易人才培养模式探究
融资租赁人才标准及其培养对策
基于校企合作视角的国际贸易专业人才培养模式的思考
产教融合在融资租赁人才培养中的探索与实践——以天津商业大学租赁学院为例
基于科技型中小企业需求的经管类大学生培养
高校拔尖创新人才培养浅探
应用技术型高校卓越工程人才培养模式探究
“互联网+”情境下大学生创业素质培养体系研究
会展专业嫁接型人才培养的实现路径研究——以天津商业大学为例

实践（实验）教学
推动财经类高校开放实验云课堂建设的思考
食品分析实验教学模式改革探讨
抓好实习是培养应用型法学人才的关键
天津商业大学高尔夫专业能力实践基地建设与应用
理论经济学教学模式转变的方向及路径
普通高校乒乓球课学生满意度研究
地方高校创新创业训练计划内涵建设的理性思考——以天津市为例
开放实验室的研究与探索
示范中心平台下实验教学管理模式探讨与实践
陶艺实验教学研究
试述“经济法概论”课堂实践教学的多样化对接模式
“心理咨询与治疗”课程实践教学探索与实践