《中西文化差异下的大学英语教学研究》在分析文化及其与语言的关系、中西文化差异等内容的基础上，研究了中西文化差异与大学英语教学，具体分析了中西文化差异下的大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、笔译、口译、文化教学等系统知识，并对中西文化差异下大学英语教师的自身建设问题进行了探究，以帮助教师提升教学素质。此外，《中西文化差异下的大学英语教学研究》还论述了大学英语教学中的中国文化失语现象。总体来看，《中西文化差异下的大学英语教学研究》内容全面、详实得当，值得品鉴。

目录  前言 **章  绪论 **节  文化 第二节  文化与语言的关系 第三节  中西文化差异概述 第二章  中西文化差异与大学英语教学 **节  中西文化差异下大学英语教学中的常见问题 第二节  中西文化差异下大学英语教学的本质 第三节  中西文化差异下大学英语教学的任务 第三章  中西文化差异下的大学英语词汇、语法教学研究 **节  中西文化差异下的大学英语词汇教学研究 第二节  中西文化差异下的大学英语语法教学研究 第四章  中西文化差异下的大学英语听力、口语教学研究 **节  中西文化差异下的大学英语听力教学研究 第二节  中西文化差异下的大学英语口语教学研究 第五章  中西文化差异下的大学英语阅读、写作 教学研究 **节  中西文化差异下的大学英语阅读教学研究 第二节  中西文化差异下的大学英语写作 教学研究 第六章  中西文化差异下的大学英语笔译、口译教学研究 **节  中西文化差异下的大学英语笔译教学研究 第二节  中西文化差异下的大学英语口译教学研究 第七章  中西文化整异下的大学英语文化教学研究 **节  开设大学英语文化教学的意义 第二节  大学英语文化教学的现状 第三节  大学英语文化教学的内容与目标 第四节  大学英语文化教学的方法 第八章  中西文化理异下大学英语教师的自身建设问硕研究 **节  中西文化差异下大学英语教师的新要求和新定位 第二节  中西文化差异下大学英语教师需要提升的素质 第九章  大学英语教学中的中国文化失语现象研究 **节  中国文化失语现象研究 第二节  大学英语教学中中国文化失语的现状及产生原因 第三节  改普大学英语教学中中国文化失语现状的对策 第十章   结语 考文献

　　《中西文化差异下的大学英语教学研究》：
　　六、大学英语口语教学的方法
　　教学方法的运用对于英语教学来说十分重要，口语教学亦是如此，口语教学方法在很大程度上决定了口语教学能否成功。以下就介绍几种大学英语口语教学中常用的几种方法。
　　（一）文化导人法
　　在大学英语口语教学，教师可以采用文化导人法直接向学生导入文化知识。具体来讲，可采用以下几种方法。
　　1.运用丰富多彩的学习资料
　　通常情况下，统一的口语同定教材多强调传统的文化交际内容，与现在不断变化的口语交际文化有些不协调。现在的口语交际具有很强的实践性，而且所涉及的文化范围十分广泛，这就要求口语教材内容要与学生的文化体验具有关联性，从而激发学生的表达意愿。因此，在口语教学中教师要采用固定教材与补充资料相结合的方法，以克服教材单一的弊端，并通过补充资料使学生掌握更多的口语知识，进而提高口语的表达能力。
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