《财经类创新型本科人才培养研究》以回顾我国高等财经教育的发展历程以及创新型人才培养的历程为起点，以创新型人才需求分析为切入点，通过对已有研究成果的分析深化，对相关概念进行梳理和澄清，从国内外高校本科生创新能力培养理念、培养途径和培养模式的研究入手，着重分析我国高校本科生创新能力养成的影响因素，进而，形成科学的财经类本科生创新能力培养理念以及系统的创新型财经本科人才培养机制和保障机制，以期进一步深化财经类高校教育教学改革，促进财经类专业本科生创新能力的培养。

　　张婧，天津财经大学教务处助理研究员，硕士。研究方向为高等教育管理。从事高等财经教育管理工作近十年，先后在《统计与决策》《高等财经教育研究》等期刊发表论文多篇。

第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
第二节 研究目的、思路、方法与创新之处

第二章 我国高等财经教育的发展历程
第一节 1978年以前：高等财经教育的调整与缓慢发展
第二节 改革开放以来：高等财经教育进入发展新阶段

第三章 我国高校创新型人才培养的发展历程
第一节 创新与创新型人才的内涵
第二节 我国高校创新型人才培养的历程

第四章 创新型人才需求研究——基于企业视角
第一节 企业创新型人才的基本内涵
第二节 企业创新型人才素质构成

第五章 创新型人才培养理念研究
第一节 中外大学教育理念比较研究
第二节 关于财经类创新型人才的研究

第六章 创新型人才培养途径与培养模式研究
第一节 国内外创新型人才培养途径研究现状
第二节 国内外高校本科生创新能力培养途径研究的启示
第三节 财经类创新型人才培养模式研究

第七章 高等院校财经类专业本科生创新能力培养的影响因素

第八章 高等院校财经类专业本科生创新能力培养体系的建立
第一节 树立科学的创新人才培养理念
第二节 构建合理的创新人才培养课程体系
第三节 创建多样化创新人才培养途径
第四节 建设一支有利于创新人才培养的师资队伍
第五节 建立科学的创新人才评价体系
第六节 营造创新性校园文化氛围
案例一：美国创新型经济学人才培养模式
案例二：西北大学创新型经济学人才培养的发展经验及特点
案例三：天津财经大学校企结合创新型管理人才培养模式
参考文献