《曲阜师范大学青年学术文丛·中国大学入学公平提升：基于教育双重价值框架的理论分析与实证检验》着眼于最基本的高等教育不公平问题——大学入学不公平，在回顾教育公平和教育价值方面相关研究的基础上，从教育双重价值的视角将大学入学的非理性参与以及不公平两大问题联系起来置于一个统一的框架下进行思考。在对相关理论分析和评述的基础上，分析了中国社会转型对大学入学公平在主客体两个向度的基本规定性，我国现阶段大学入学公平的内涵选择和应该遵循的基本原则，以及教育内在价值与大学入学不公平的关系，提出了基于教育双重价值视角的我国大学入学公平提升研究的理论框架。

总序
前言
第一章  绪论
第一节  研究背景与问题的提出
第二节  研究的目的与意义
一、研究的目的
二、研究的意义
第三节  国内外研究现状综述
一、教育公平的研究现状
二、教育价值与教育的消费方面的研究现状
三、国内外研究现状评述
第四节  研究内容与研究方法
一、研究内容与逻辑结构
二、研究方法

第二章  大学入学公平研究的理论基础
第一节  公平的内涵、类型及特征
一、公平的内涵及其考察维度
二、公平的层次与类别
三、公平的特征
第二节  相关理论分析与评述
一、若干公平观的理论考察与比较
二、公平与效率关系的相关理论
三、公共物品与外部性理论
四、寻租理论
五、资本划分、社会分层与社会流动理论
六、内外因辨证关系理论
第三节  中国社会转型对大学入学公平的基本规定性
一、社会转型在客体向度上对大学入学公平的要求
二、社会转型在主体向度上对大学入学公平的要求
第四节  大学入学公平提升研究的理论框架设计
一、大学入学公平提升的原则设计
二、大学入学公平的内涵选择
三、大学入学不公平与教育价值的关系
四、中国大学入学公平提升研究的理论分析框架
第五节  本章小结

第三章  大学入学公平问题的内因考察
第一节  大学教育的双重价值
一、教育双重价值的提出及发展境遇
二、大学教育的生产性价值
三、大学教育的消费性价值
四、大学教育生产性价值与消费性价值的关系
第二节  大学入学公平问题内在原因的理论求证
一、研究假设
二、模型及其讨论
三、相关理论与现实证据支持
第三节  大学入学公平问题内在原因的实证分析
一、变量设计及数据来源
二、研究方法与过程
三、结果分析及其讨论
四、研究结论
第四节  本章小结

第四章  大学入学公平问题内外因联系路径的建立
第一节  影响大学入学公平的外部因素的选择
第二节  影响大学入学公平的外部因素的分析
一、个体教育选择
二、学费因素
三、教育补贴
四、学费与补贴政策的交互效应
第三节  个体教育选择与大学教育消费性价值的联系
一、理论分析
二、实证分析
第四节  教育财政因素与大学教育消费性价值的联系
一、学费与大学教育消费性价值联系的理论分析
二、政府补贴与大学教育消费性价值联系的理论分析
三、教育财政因素与大学教育消费性价值联系的实证分析
第五节  本章小结

第五章  中国大学入学公平状况的测量与分析
第一节  数据来源与分析方法
一、数据来源
二、分析方法与技术
第二节  中国大学入学的城乡公平状况测量与分析
一、数量差异
二、质量差异
第三节  中国大学入学的区域公平状况测量与分析
一、大学的区域分布差异
二、大学入学的省际录取差异
第四节  中国大学入学的性别公平状况测量与分析
一、总量层次
二、质量层次
第五节  中国大学入学的阶层公平状况测量与分析
一、阶层间大学入学公平的总体状况
二、阶层间大学入学公平状况的深层次差异
第六节  本章小结

第六章  中国大学入学公平的提升策略与措施研究
第一节  个体教育选择的引导
一、中国现阶段制约大学教育个体选择的因素
二、促进中国个人大学教育选择的路径选择
三、引导个体教育类型选择的一种具体方法
第二节  非统一纯学费价格政策的实施
一、中国现阶段学费及补贴政策存在的问题
二、中国现阶段学费与教育补贴政策的统筹优化
第三节  资格审查技术保障
一、大学入学的学术能力资格审查技术
二、教育补贴获得资格与偿还信用的审查技术
第四节  本章小结
结论
参考文献
附录：关于在校大学生情况的调查
后记