《中国农民工职业发展问题研究》主要包括以下内容：导论，农民工职业发展研究的基本范畴与理论简述，农民工职业发展的经济学分析，农民工职业发展的实证分析，纯农民工企业的农民工职业发展分析，农民工职业发展的问题与原因，结论、对策建议与研究展望。

　　周化明，1965年生，湖南祁东人。香港浸会大学MBA，管理学博士，研究方向：职业发展、人力资源与品质保证。相继在国营企业、跨国公司、民营企业工作16年，任独立管理顾问11年。智享职业发展研究中心与长沙智翔企业管理咨询有限公司创始人，长沙市中小企业服务中心特聘专家、管理升级核心教练，广东工业大学工商管理专业教授，广东行政职业学院客座教授，湖南农业大学硕士校外导师。

序言

第一章 导论
1.1 问题的提出和选题的意义
1.1.1 研究的目的
1.1.2 研究的意义
1.2 国内外研究动态及述评
1.2.1 国外研究综述
1.2.2 国内研究综述
1.2.3 研究述评
1.3 研究视角、基本方法及主要框架
1.3.1 本研究的视角与方法
1.3.2 本研究的内容框架
1.4 本书的创新点与不足之处

第二章 农民工职业发展研究的基本范畴与理论简述
2.1 农民工的概念与分类
2.1.1 农民工的概念
2.1.2 农民工的分类
2.2 农民工的产生、发展和终结
2.2.1 农民工的产生背景
2.2.2 农民工的发展和终结
2.3 农民工的群体特征、素质技能与生活方式
2.3.1 农民工的群体特征
2.3.2 农民工的素质技能与生活方式
2.4 农民工的职业类别发展特点
2.4.1 农民工职业类别及发展特点
2.4.2 熟练农民工、精英农民工的概念与特征
2.4.3 第二代农民工职业发展特征
2.5 农民工职业发展的概念与相关理论简述
2.5.1 职业发展的概念与相关理论
2.5.2 农民工职业发展的概念
2.5.3 农民工职业发展空间
2.6 农民工素质培养途径、农民工与大学生的职业发展简单比较
2.6.1 农民工的素质培养途径
2.6.2 农民工与大专生职业发展轨迹对比
2.6.3 农民工与大学生的创业比较

第三章 农民工职业发展的经济学分析
3.1 农民工是有限理性的经济人
3.2 农民工职业技能训练的成本效用分析
3.2.1 农民工职业技能训练效用递减规律
3.2.2 农民工职业技能训练效用最大化条件
3.2.3 农民工职业技能训练三段论定理
3.2.4 农民工职业技能训练成本下降规律
3.2.5 农民工职业技能训练最大效用组合
3.3 农民工蛙跳型职业发展分析
3.3.1 农民工蛙跳型职业发展的概念
3.3.2 农民工蛙跳型职业发展的动力和可能性
3.3.3 农民工职业发展追赶市民的过程分析
3.3.4 农民工职业发展的三阶段蛙跳模型
3.3.5 农民工蛙跳型职业发展需要的政策支持
3.4 农民工务工价值的模糊评价模型
3.4.1 农民工务工价值问题的提出与着眼因素
3.4.2 农民工务工价值的模糊评价模型研究

第四章 农民工职业发展的实证分析
4.1 问卷设计及调查情况
4.1.1 调查问卷设计
4.1.2 问卷调查情况
4.2 农民工职业发展调查的基本资料分析
4.3 农民工职业发展的意愿调查分析
4.4 农民工职业发展的现状调查分析
4.5 农民工职业发展的显著性影响因素分析
4.5.1 模型设定与变量选择
4.5.2 农民工问卷调查数据总体分析
4.5.3 制造业农民工问卷调查数据分析
4.5.4 服务业农民工问卷调查数据分析
4.5.5 数量经济分析小结
4.6 农民工职业发展层次对应收入经验值
4.6.1 农民工职业生命收入的访谈调查数据
4.6.2 农民工职业发展与职业生命周期关系
4.7 调查分析结论

第五章 纯农民工企业的农民工职业发展分析
5.1 创业——农民工职业发展高级形态
5.1.1 农民工创业十个特点
5.1.2 农民工老板的八个特征
5.1.3 信任经验相似者的经济学解释
5.1.4 信任经验相似者对农民工职业发展的影响
5.2 纯农民工企业内涵与农民工职业发展
5.2.1 纯农民工企业的概念
5.2.2 纯农民工企业的小农意识
5.2.3 纯农民工企业发展形态与农民工职业发展形态
5.2.4 纯农民工企业发展阶段与农民工职业发展阶段
5.3 纯农民工企业的管理独特性与农民工职业发展
5.3.1 纯农民工企业管理特点分析
5.3.2 纯农民工企业人力资源管理行为模式分析
5.3.3 纯农民工企业质量管理分析
5.3.4 纯农民工企业管理提升的外部服务模型
5.4 纯农民工企业发展方向与农民工职业发展
5.4.1 纯农民工企业发展成为现代企业
5.4.2 纯农民工企业成为特色工艺继承发扬者

第六章 农民工职业发展的问题与原因
6.1 农民工职业发展存在的问题
6.2 制约农民工职业发展的原因
6.2.1 制约农民工职业发展的制度原因
6.2.2 制约农民工职业发展的自身原因

第七章 结论、对策建议与研究展望
7.1 主要结论
7.2 农民工职业发展的对策建议
7.2.1 农民工职业发展的制度促进与政策支持
7.2.2 创办新型中国农民工职业大学
7.2.3 创新高等职业教育
7.2.4 改革广播电视大学办学模式
7.2.5 研究的应用建议
7.3 研究展望

附录A 进城务工人员调查问卷
附录B 系数显著性检验
参考文献
后记

　　农民工技能训练需要城市政府的强有力针对性政策支持，农民工高职大专更要中央政府政策支持，职业大专高职教育体系对于农民工的知识思维训练和工艺技术及管理技能创新都有很大帮助，是农民工蛙跳式职业发展的发动机和强有力的助推器。农民工需要强化职业技能训练，学习服务技巧或工艺技术经验积累及创新，不断提高技术效率和提升职业技能。农民工技能训练成长，也需破除二元人事制度，应设立人事档案记录资质地位累积，犹如体制内人员的人事记录。有18.1%的农民工提出了这个要求，调查数据请参见4.3（11）。
　　农民工有多年服务技巧或工艺技术经验积累后，辅以大专知识结构教育和针对性的职业技能训练，对于赶上市民群体会有极大帮助，也有少部分基础较好还好学上进心强的农民工甚至可以赶上大学生群体。知识具有公共产品的特性：非竞争性，同一时间内，知识能够在不同的地域同时被使用。非排他性，很难防范他人免费使用，尤其在互联网信息社会，这些特性使愿学习、上进心强的农民工可以通过低成本高效率地提高知识存量。有可能在较长时间工作经验积累和知识积累后产生不同程度的创新。打破“友善竞争”格局，促成农民工人才成长的有益友谊赛。
　　我国改革开放、工业化发展30余年的今天，各行各业转型升级，在生产中将逐步地少使用体力劳动而更多运用智力劳动，经验和知识特别是能带来创新的劳动将越来越受到重视。我国经济发展将从资本深化转向资本分化，保持物质资本增长同时，要加大对无形资本特别是人力资本的投资力度，这里不能忘记农民工的人力资本的投资力度，知识体系逻辑理性训练对有工艺技术经验的农民工是低投入高收益的投资。制造业服务业增长都需要技工劳动技能增长。
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