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我的第一本思维导图入门书(套装)
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商品介绍
规格与包装
  • 商品名称:我的第一本思维导图入门书(套装)
  • 商品编号:13011558
编辑推荐

1.以实用为特色,作者整理和提炼了大量适合小学生使用的方法,每一个方法都有出处、有案例、有效果,不像市面其他学习方法书,大多只有空洞的教学理论知识。

2.内容详细、丰富,涉及小学生学习的方方面面,如怎样提高学习兴趣、如何培养好习惯、英语单词怎么记、作文素材如何积累,等等,不愧为一本学习方法大全,家长购买会感觉物超所值。

3.一个小节只谈一种方法,每一小节篇幅短小,轻松易读,便于小学生充分理解和快速掌握。

4.全书制作新颖,文中配有插图,印刷精美,非常适合小学生阅读。

1.全书通过发生在丁丁身上的近50个有趣生动的小故事,将数学学习的一些基础思维方法呈现出来,让孩子们能够在故事中激起学习数学的兴趣,培养数学思维的习惯。

2.把小学低年级孩子初学数学时遇到的一些常见问题和困惑,转化为具体的思维方法,比如:分类、归纳、对比、发散、迁移、联想、组合、推理、空间想象、有序思考、数形结合等数学思想和方法。以期为孩子们培育数学思维的种子,为将来的学习奠定基础。

3.本书由多位一线数学名师审读,所涉及的知识点和小学低年级数学学习进度完全匹配。

4.每个故事中所涉及的思维方法,全部标注出“难度系数”,星级低的内容,适合低年级学生入门学习,用于巩固课堂内容;星级高的内容,适合有能力的孩子自主探索、培养兴趣,进一步提升思维能力。

1.本书围绕小学生丁丁的学习生活,创作了近50个生动有趣的故事,为刚接触思维导图的小朋友解读了四种最基础,让孩子在故事中初步掌握思维导图的认知、绘制和运用。

2.本书不仅教会大家如何绘制思维导图,还将思维导图在语文、英语、数学和生活中的具体应用,以讲故事的形式呈现出来,让小朋友可以学以致用,轻松成为思维冠军、学习高手!

3.本书融知识性与趣味性于一体,由浅入深,简单易懂,实用有效,是小学生学习思维导图的优秀启蒙读物,非常适合初入小学的小学生阅读。


内容简介

小学阶段是孩子们养成学习习惯、积累学习方法的关键时期。《我的第一本学习方法书》从兴趣、习惯、方法等多个角度,根据语、数、英等学科的不同特点,为小学生们提供了详细、全面、实用的学习方法。这些方法既有一线优秀教师的经验之谈,也有很多家长提供的助学方法,更有许多小学生自己的学习心得。同时,考虑到小学生的阅读兴趣,书中所整理的学习方法都非常简单、有趣、生动,每一个小节都有案例、方法和指导。低年级的学生可以在家长的指导下阅读,高年级的学生则可以自主学习,一读就懂,一学就会。

《我的第一本数学思维训练书》是一本写给孩子的数学启蒙书。全书通过发生在小学生丁丁身上的近50个有趣生动的小故事,把小学低年级孩子初学数学时遇到的一些常见问题和困惑,转化为具体的思维方法,比如:分类、归纳、对比、发散、迁移、联想、组合、推理、空间想象、有序思考、数形结合等。希望本书能激发孩子学习数学的兴趣,帮助他们培育数学思维的种子,为将来长久的学习奠定基础。

《我的第一本思维导图入门书》通过小学生丁丁的趣味故事,为刚接触思维导图的小朋友解读了四种最基础、也是最常用的思维导图:太阳图、气泡图、鱼骨图和枝状图。本书不仅教会大家如何绘制思维导图,还展现了思维导图在语文、数学、英语学习中的巧妙运用,让小朋友可以学以致用,轻松成为思维冠军、学习高手!小朋友,快来和丁丁一起感受思维导图的魔力吧!

作者简介

万春耕,毕业于北京师范大学中文系,现任教于江苏省四星重点高中姜堰中学。江都市优秀教育工作者、泰州市市级课题组成员。长期担任语文教学及班主任工作,他指导的学生多次在中国中学生作文大赛、江苏省高中生作文大赛中获奖。主编有《初中生语文升级读本》《攻克10大学习问题的136个好方法》丛书,点评“语文必读丛书”《儒林外史》一册。发表有《语文学习的四个习惯》等多篇论文。

富杰,1971年生,满族,毕业于沈阳师范学院教育系,高级教师,从事教育工作二十余年,发表《数学思维的儿童形成期》《儿童心理学小学教学运用》等几十篇论文,著有《怎样说孩子才听》《庄子全解》等,这些图书在市场销售保持较好的走势。

李大伟,资深撰稿人,曾在北京某图书出版公司任职,历任社科编辑、编辑室主任等职,参与策划并编纂撰写了十余个系列、数十本作品、百余万字,代表作品有《震撼世界的中国民间智慧》《人要有点信仰》等。

目录

《我的第一本学习方法书》
第一篇
方法1 “我喜欢你” _ 002
方法2 如果学校是游乐场 _ 004
方法3 学习吃“大饼” _ 006
方法4 让记忆内容变有趣 _ 008
方法5 有创意的作业 _ 010
方法6 数学游戏玩起来 _ 012
第二篇  享用一生的好习惯
方法7 告别课堂走神 _ 014
方法8 别让偏科拖后腿 _ 016
方法9 预习笔记怎么做 _ 018
方法10 跟紧课堂上的“导游” _ 020
方法11 如何做好课堂笔记 _ 022
方法12 睡前“过电影” _ 024
方法13 错题要重做三遍 _ 026
方法14 养成发问的习惯 _ 028
方法15 合理安排时间 _ 030
第三篇  这样学最轻松
方法16 “涂涂画画”读书法 _ 032
方法17 跟所学的知识“多见面” _ 034
方法18 三个句子阅读法 _ 036
方法19 串词记忆法 _ 038
方法20 汉字变故事 _ 040
方法21 给你的知识“排队” _ 042
第四篇  语文的秘密
方法22 如何区别易混字 _ 044
方法23 掌握识字的魔术棒 _ 046
方法24 怎样扩大自己的词汇量 _ 048
方法25 理解加点字的4种方法 _ 050
方法26 课文里的“知识竞赛” _ 052
方法27 如何找出文章的“灵魂” _ 054
方法28 看图写话有秘诀 _ 056
方法29 神奇的作文卡片 _ 058
方法30 好作文“抄”出来 _ 060
方法31 老题目写出新鲜感 _ 062
方法32 擦亮你的作文标题 _ 064
方法33 编故事,背古诗 _ 066
第五篇  花样学数学
方法34 手指操学口算 _ 068
方法35 别怕大数目 _ 070
方法36 轻松掌握一百以内的加减法 _ 072
方法37 快速提高口算能力 _ 074
方法38 小数加减的注意事项 _ 076
方法39 四则混合运算的易错点 _ 078
方法40 分数比大小 _ 080
方法41 审题做到“五注意” _ 082
方法42 “四步法”改编应用题 _ 084
方法43 “图示法”解应用题 _ 086
方法44 “错题本”上写什么 _ 088
方法45 用双手感受数学 _ 090
方法46 学好数学四要点 _ 092
第六篇  流利说英语
方法47 零碎时间利用法 _ 094
方法48 编话画画记单词 _ 096
方法49 “输入法”学英语 _ 098
方法50 “两段式”背英语 _ 100
方法51 提高口语的9种途径 _ 102
方法52 写一篇流畅的英语日记 _ 104
方法53 一个句子变多句 _ 106
第七篇  考试如何拿高分
方法54 考前复习有奇效 _ 108
方法55 考前要做“三好学生” _ 110
方法56 不失误即胜利 _ 112
方法57 这道题很熟悉 _ 114
方法58 该放手时需放手 _ 116
方法59 考场失忆怎么办 _ 118
方法60 永远别高兴得太早 _ 120
《我的第一本数学思维训练书》
第一章  给数学思维打基础
第1 练 妈妈是一位整理高手
——用分类思维观察事物/ 002
第2 练 世界上没有两片相同的叶子
——观察是数学学习和思考的基础/ 004
第3 练 快速长高的办法
—— 一一对应比多少/ 006
第4 练 数字八卦阵
——运用分组思维巧解“数字谜”/ 008
第5 练 水果大作战
——趣味水果题里的代数思想/ 010
第6 练 大脑和编程
——用猜想思维寻找难题的突破口/ 012
第7 练 好玩的符号游戏
——从多角度思考解答符号问题/ 015
第8 练 不要怕麻烦
——掌握方法解答余数问题/ 018
第9 练 参观木材加工厂
——寻找规律解决分段问题/ 020
第10 练 如何去游泳馆
——理解单位换算解决长度问题/ 022
第11 练 “外星文”大作战
——寻找规律解答等量代换问题/ 024
第二章  学会有序的思考
第12 练 今天穿什么
——运用组合思维寻找多种方法/ 028
第13 练 谁是第一名
——还原真相需要有序的思考/ 030
第14 练 有趣的数字卡片
——用排列思维观察数字的大小/ 032
第15 练 无处不在的数学
——用列举法解决数字问题/ 034
第16 练 猜字谜与解答数学题
——运用逆向推思维解决还原问题/ 037
第17 练 胡萝卜带来好眼力
——用有序思考解决图形个数问题/ 039
第18 练 牛牛帮了大忙
——用凑整思维解决混合运算/ 041
第19 练 和佳佳一起写作业的好处
——用图画方法解决凑数题/ 044
第20 练 成为数学小能手的方法
——通过分组凑对掌握速算方法/ 047
第三章  培养空间想象能力
第21 练 神奇的剪纸术
——玩剪纸发展空间想象能力/ 050
第22 练 奇妙的图形世界
——利用联想思维组合图形/ 052
第23 练 魔力镜子
——通过对称现象培养空间想象能力/ 054
第24 练 过一回老师瘾
——用归纳思维找出图形变化规律/ 057
第25 练 怎么分蛋糕
——发现规律解决图形分割问题/ 060
第26 练 达·芬奇·丁丁学画画
——玩积木培养空间想象能力/ 063
第27 练 爷爷的新鲜玩意
——用发散思维玩转火柴棒游戏/ 066
第四章  神奇的画图法
第28 练 请叫我丁丁老师
——用画图法发现数列的规律/ 070
第29 练 象棋的另一种玩法
——用画图解决“移多补少”问题/ 073
第30 练 体育委员的本领
——用形象思维解决站队问题/ 075
第31 练 学校的亲子运动会
——用画图法解决重叠问题/ 077
第32 练 一次有趣的野炊
——发现规律解答循环周期问题/ 079
第33 练 如何得到小贴画
——巧用线段图解答和倍问题/ 081
第34 练 社区小小志愿者
——巧用线段图解答差倍应用题/ 084
第35 练 牛牛的好帮手
——巧用线段图解答和差应用题/ 086
第36 练 谁是真正的高手
——用线段图解答除法应用题/ 088
第37 练 规划鼓号操队伍
——运用数形结合解决队形排列问题/ 091
第38 练 有趣的植树节
——数形结合解答植树问题/ 093
第五章  观察生活找规律
第39 练 贪睡的小孩
——利用计时规律解决时间差的计算/ 096
第40 练 奶奶今年多大了
——熟悉年龄规律解决和差问题/ 098
第41 练 爸爸的零花钱
——运用有用信息解决问题/ 100
第42 练 丁丁请客
——抓住关键信息解决倍数问题/ 102
第43 练 新官上任三把火
——用比较思维解答盈亏问题/ 104
第44 练 好厉害的爸爸
——通过对比思维寻找解题的突破口/ 106
第45 练 爱上数学
——培养数学思维成为数学高手/ 109

精彩书摘

第一篇  兴趣是学习的“万能钥匙”


妈妈常对我说,生活是一面镜子,你对它微笑,它就会对你微笑。我想,学习也是这样,如果充满快乐地去学习,学习就会充满乐趣,也给自己带来快乐。


方法1“我喜欢你”

新学期开学了,小伟正在收拾他的新书包。一想到这些课本、作业本、笔记本,正在挤走自己的漫画书和变形金刚,小伟的心情就像装满书的书包一样,越来越沉重。

很多同学也像小伟一样—不喜欢上学。他们不爱上课、不愿做作业、害怕考试,而且觉得学校里学的知识很枯燥,没有意思。

然而,他们没有想到,正是这种“厌学”和“畏学”的情绪,让自己背上了一个重重的“包袱”,成为取得好成绩的最大障碍。

如果把学习看成是一种负担,那么就只能越来越讨厌学习;如果把学习当成一种快乐,那么学习就会变得轻松、有趣起来。因为只有真正喜欢所学的内容,培养学习的兴趣,我们才会学得更快、更好。比如,你不喜欢数学,一想起上数学课就厌烦,一想起做数学题就头痛,那么你肯定学不好数学。这时候该怎么办呢?很简单,你首先应该做的,就是学会“喜欢数学”。


★每次拿起数学书学习之前,都认真地说:“我喜欢你,数学!”每天重复几遍,渐渐地你会觉得数学不像从前那样枯燥无味了。

★在生活中发现数学知识。比如在学习“千克”这个概念时,你可以自己在家里动手称一称,比如一千克的重量:盐(500克,2袋)、洗衣粉(250克,4袋)。通过动手,自己便可以建立起对“数”的形象认识。

★多收集数学的资料。比如,关于数学的趣闻轶事:高斯巧解数学题;陈景润废寝忘食地钻研“哥德巴赫猜想”……你会发现,关于数学的知识了解得越多,自己也就越来越喜欢数学了。


数学无处不在。其他科目也是这样,只要我们用心去找,一定能发现学习的乐趣!让我们改变态度,对学习大声说:“我喜欢你!”



方法快递

○如何积累新词汇○

在生活中学习,可以让我们的学习变得更加轻松愉快。比如,大家除了在语文课上学字词,平时也可以积累新词、运用新词。比如,“酷”“绿色通道”“特快专递”“海选”等新鲜词汇,都来源于生活中的积累。如果写作文时能恰当地运用这些词汇,一定会让你的作文不落俗套、与众不同。


  • 著者万春耕
  • 出版社湖北教育出版社
  • ISBN9787556436156
  • 版次1
  • 包装平装
  • 出版时间2020-08-01
  • 用纸轻型纸
  • 套餐数量3

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