书中针对新手父母在育儿过程中遇到的困难，以轻松幽默的方式，用19个漫画故事向读者表述了0～3岁幼儿的心理发展特点和情感需求，以帮助家长更好地理解孩子，消除育儿过程中产生的困惑。书中故事以漫画人物“小象”及其家人的日常生活为例，以对话的形式展开，提出问题，引发思考，并在漫画故事后的“育儿小百科”栏目中对所提问题进行详细的分析和解读，最后给出合理的应对方式，实用性较强，对新手父母来说，具有一定的借鉴价值。

   作者丁小白，本名丁亚纯，中国人民解放军第306医院医生，同时也是一名“90”后新宝妈。既是懂儿科学的医生，又有“实战经验”的母亲，在不断的学习积累中探索出一条科学又快乐的育儿之道，能够帮助新爸妈们摆脱育儿路上的焦虑迷茫，让育儿生活变得轻松明朗，因此深得大家的喜爱和信任。

插画师汤小元，中国十佳手绘POP设计大师、陕西卫视《超级老师》节目金牌超级教师。畅销书《跟着POP大师学手绘插画》《POP插画宝典》的作者。插画以古灵精怪、诙谐幽默见长。

1. 宝宝的表情图

适时了解宝宝的情绪变化 / 001

2. 音量自动调节器

及时回应宝宝的需求 / 007

3. 爱笑的宝宝更快乐

培养宝宝快乐的性格 / 014

4. 爸妈就在身边

让宝宝从此不胆小 / 020

5. 妈妈身上的“小年糕”

巧妙应对黏人的宝宝 / 027

6. 我的我的“是我的”

不要强行破坏宝宝的自我意识 / 033

7. 酸橘子给你吃

让宝宝学着不“小气” / 039

8. 说“不”的坏人

怎样面对宝宝的逆反心理 / 045

9. 小熊的家在沙发

抓住宝宝个体秩序感发展的敏感期 / 051

10. 并列第一名

给宝宝一点挫折感 / 057

11. “臭臭”再见

让宝宝学会礼貌用语 / 063

12. 那是宝宝树

培养宝宝的美感 / 069

13. “小哭虫”飞走了

宝宝爱发脾气怎么办 / 076

14. 心急吃不了热豆腐

培养宝宝的自控能力 / 083

15. 中国第一才子

培养宝宝的自信心 / 089

16. 给流浪猫一个家

培养宝宝的爱心 / 096

17. 我给妈妈暖被窝

培养宝宝的孝心 / 102

18. 防诱拐大演习

培养宝宝的安全情商 / 109

19. 小象问路记

培养宝宝的社交情商 / 116

酸橘子给你吃  让宝宝学着不“小气”

引导宝宝学会分享

如果你的宝宝现在有点“小抠门”，有点不愿跟其他小朋友一起分享，那么父母不要心急，因为你的宝宝正在懂得“所有”这个概念，父母需要做的是正确引导，让宝宝迈出学习“分享”的第一步。

1．同宝宝做分享游戏

父母的行为会直接影响宝宝的认知，所以想要让宝宝学会分享，父母就要把“分享”的概念灌输给宝宝。父母可以经常和宝宝玩分享游戏，妈妈可以把自己做的美食拿出来分享给爸爸，分享给宝宝。也要让宝宝把自己爱吃的零食，比如小馒头、小糖果送到父母的嘴里，然后父母对宝宝说“谢谢宝贝”，让宝宝幼小的心灵感知到，这样的行为是非常有趣的。

2．让宝宝体验合作分享的快乐

当宝宝与其他小朋友一起玩游戏时，比如用积木摆城堡，父母可以引导宝宝进行分工合作。让宝宝摆城堡长长的围墙，让另一个小朋友去建城堡里的小房子。当他们通过互换各种形状的积木耐心完成自己的“工作”，看见眼前宏伟的作品时，他们不禁会发出欢呼：“太好了，真漂亮！”这种合作分工、分享玩具、分享快乐的小游戏对宝宝非常有帮助。

3．让宝宝知道“分享”不代表“失去”

当许多小朋友在一起玩玩具时，经常会因为分享问题发生“战争”，一个玩具，你不让我，我不让你，哭闹不止。这时候父母可以采取轮流限时的方法，比如让另一个小朋友先玩5分钟，然后再让宝宝玩5分钟。这样宝宝心里就会明白，分享玩具不是自己就玩不到玩具了，慢慢地就会愿意邀请更多小朋友加入进来。

4．及时给宝宝点赞

当宝宝与别人分享自己的东西时，父母要及时表扬宝宝，让宝宝意识到这个行为既可以让父母开心，也能让自己受到表扬，慢慢地，就会保持自己分享的行为习惯。

引导宝宝分享的误区

1．强迫孩子去分享

当小朋友在一起玩时，常有父母对自己的宝宝说“快和弟弟一块玩”“快分给小朋友一起吃”。要知道，宝宝也会有自己的占有欲，比如特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享，更不要因为不分享就加以斥责，这会给宝宝心理造成很不好的影响，父母要从正面鼓励分享。

2．大宝宝要让着小宝宝

0～3岁的宝宝，脑海里还没有年龄大小的概念，所以父母没必要命令年龄大的宝宝让着年龄小的宝宝，这样会让宝宝形成不平等的心理，更谈不上体会分享所能带来的快乐了。

小熊的家在沙发  抓住宝宝个体秩序感

宝宝为什么需要秩序感

人类通过观察周围环境来预测规律的运动变化以确定接收信息的含义，这种预测就是秩序感。秩序感能带给我们愉快、兴奋、舒服的感觉。

宝宝的秩序感是先天的。他们需要一个有秩序的环境来帮助他们认识事物，熟悉环境。杂乱无章的环境会使宝宝情绪波动，而有秩序的环境会使宝宝情绪稳定。美国社会心理学研究显示：宝宝在3～4岁时如果有良好的生活秩序和习惯，那么他们6岁之后，在人际交往中会表现得更加自如与和谐。秩序感随着宝宝的成长，在心理体验上会深化为安全感和归属感。

宝宝秩序感的表现

宝宝1岁以后的一段时期里，会对事物的顺序、物品摆设的位置、人物的呈现等，有一种刻板的执着。当看到鞋子没有摆放整齐、玩具图书换了地方、自己的座位坐了别人、两块积木没有摆放整齐时，他们就会大哭大叫，这时父母不要一味地批评宝宝淘气、任性，要知道这是他们正常的心理表现。因为宝宝认为生活是有序的，而这种秩序是恒定的、不容改变的，这是他们自律感及规则意识形成的重要阶段。父母要理解并尽量满足他们这一时期对事物固定秩序的特殊要求。

当宝宝因为某种“秩序”被打破而哭闹时，父母要尽量安慰，并协助宝宝找出解决问题的办法，平复宝宝的不安情绪。

如何促进宝宝秩序感的发展

促进宝宝秩序感发展的核心因素是环境。对于宝宝的生活环境来说，家庭和家人是环境中最重要的部分。整洁、舒适的家居布置能稳定宝宝的情绪。在宝宝玩耍的房间里布置木质的地面与柔软的靠垫，同时，不要放太多堆积的物品，这会让宝宝感觉安全，从而保持轻松的心情。家里可以留出一定的空间给宝宝，让宝宝在适合于自己高度与能力的区域中，自由地摆弄家居，实践自己的秩序感。家人是家庭环境的“延伸”。父母时常打扫清洁、整理物品，能让时时刻刻看着、听着、触摸着周围世界的宝宝受到感染。因此，父母是宝宝秩序感发展的“引领人”。

另外，父母对宝宝秩序感的态度也很重要。在日常生活中，鼓励宝宝参与家居布置、挑选装饰物等都是激发宝宝主动发展秩序感的途径。父母也可以耐心培养宝宝归置物品的技能。宝宝天生爱好秩序，并特别渴望自己动手归置物品，但常常心有余而力不足，此时父母不要觉得宝宝“碍事”或“笨手笨脚”，只要他愿意做，就让他做，哪怕事后父母还要重新收拾整理。

利用秩序感让宝宝养成好的生活习惯

2～4岁是宝宝个体秩序感发生发展的敏感期。父母可以利用这个时期培养宝宝有序、合理的生活习惯，帮助宝宝形成良好的自我形象。例如：进门就换鞋，上床、上沙发要脱鞋，吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃，每个玩具玩过后要物归原处，纸屑垃圾要放在垃圾箱里；让宝宝维持规律的作息时间与地点，包括吃饭的时间与地点，家人出门及回家的时间等；例行事项尽量采取相同的步骤，如喂食、洗澡、穿衣以及睡前活动等。