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心灵有约:留守儿童心理健康读本
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商品编号: 11632505
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商品介绍
规格与包装
  • 商品名称:心灵有约:留守儿童心理健康读本
  • 商品编号:11632505
内容简介
  促进留守儿童的健康发展,是我们每个从事心理与教育研究和实践部门的同志的应有责任。为此,主编王俊组织了一批心理学者与教育专家通过实地调查、文献查阅,掌握了农村留守儿童学习、生活的一些基本情况,也初步了解了留守儿童的心理行为问题的表现及成因。在调查研究的基础上,围绕留守儿童的人际交往与人际关系、留守儿童的心理行为问题、学习与品德发展等主题展开探讨。《心灵有约:留守儿童心理健康读本》通过案例、心理导航、拓展阅读等分析留守儿童存在的具体问题及解决方案,并引导留守儿童及其家长、监护人与教师等正确认识和处理留守儿童身上存在的问题,引导他们培养留守儿童积极的心理素质。
目录
第一章 哭泣的灵魂——留守儿童的心理失衡
第一节 失落的世界——留守儿童之殇
世纪之痛:留守儿童的产生背景
空巢孤雁:留守儿童的生存状况
第二节 爱的沦陷——留守儿童的社会关系
童心难测:留守儿童与父母的关系
错位之爱:留守儿童与看护人的关系
帮团时代:留守儿童与同伴的关系
第三节 性格缺陷——留守儿童的心理分析
心理优势:留守儿童的优良品质
情感饥饿:留守儿童存在的心理问题
心理障碍:留守儿童中后进生的心理分析
第四节 心灵对话——留守儿童的心理问题
行为心理问题:这些孩子怎么了
情绪心理问题:内心深处的悸动
学习心理问题:缺乏指导难提高
其他心理问题:心理失守问题多

第二章 溯根求源——留守儿童的心理透视
第一节 抽丝剥茧——留守儿童的心理特点
0~3岁:幼儿期留守儿童的心理特点
3~6岁:学龄前留守儿童的心理特点
7~11岁:童年期留守儿童的心理特点
12~17岁:少年期留守儿童的心理特点
第二节 残缺的爱——家庭角色缺失与留守儿童心理健康
绕指柔情:母亲角色缺失与留守儿童心理健康
阳刚之气:父亲角色缺失与留守儿童的心理健康
相得益彰:家庭的亲密度和适应性与留守儿童的心理健康
第三节 错位的爱——家庭教养方式与留守儿童心理健康
骄纵放任言听计从的溺爱式教养
非打即骂剑走偏锋的严厉型教养

第三章 心灵对话——留守儿童的心理辅导
第一节 实施标准:留守儿童心理辅导的指导原则
认清实质:心理辅导的含义
把握意义:心理辅导的重要性
吸收学习:心理辅导的实施原则
第二节 具体指导:留守儿童心理辅导的方法
聆听辅导法与认知辅导法
移情辅导法与移植辅导法
暗示辅导法与领悟辅导法
松弛辅导法与疏泄辅导法
厌恶辅导法与系统脱敏辅导法
激励辅导法与突破辅导法
第三节 实施路径:留守儿童心理辅导的途径
团体辅导:以小组或班级为单位
个别辅导:以个别留守儿童为对象
分科训练:学科教学中的心理辅导
和谐氛围:班级管理中的心理辅导
专业课程:专门的心理辅导活动课
破解之道:留守儿童心理辅导的方法

第四章 对症下药——留守儿童的心理教育
第一节 素质提升——留守儿童心理健康教育的意义
界定标准:留守儿童良好心理素质教育的内涵
心理矫正:留守儿童心理健康教育工作的意义
实施途径:加强留守儿童的心理健康教育
应对之道:留守儿童心理健康教育的对策
心灵慰藉:加强对留守儿童的心理救助
第二节 和风细雨——留守儿童问题行为的心理矫正
死不悔改:留守儿童做了错事不认错的心理矫正
指鹿为马:留守儿童撒谎行为的心理矫正
口无遮拦:讲粗话行为的心理矫正
挑肥拣瘦:留守儿童挑食行为的心理矫正
爱慕虚荣:留守儿童攀比行为的心理矫正
无理取闹:留守儿童哭闹耍赖行为的心理矫正
惹是生非:留守儿童打架行为的心理矫正
贪小失大:留守儿童偷窃行为的心理矫正
逃离课堂:留守儿童逃学行为的心理矫正
翻墙砸窗:留守儿童破坏性行为的心理矫正
好狠斗勇:留守儿童攻击性行为的心理矫正
自我伤害:留守儿童自虐行为的心理矫正
悲观厌世:留守儿童自杀行为的心理矫正
任性而为:留守儿童倔犟行为的心理矫正
拖拉磨蹭:留守儿童拖延行为的心理矫正
自私自利:留守儿童自私行为的心理矫正
第三节 拨云见日——留守儿童情绪困扰的心理调适
形单影只:留守儿童孤独感的心理调适
小鸟依人:留守儿童依恋感的心理调适
缺乏独立:留守儿童依赖感的心理调适
自惭形秽:留守儿童自卑感的心理调适
物极必反:留守儿童逆反情绪的心理调适
分外眼红:留守儿童嫉妒情绪的心理凋适
怒火中烧:留守儿童冲动情绪的心理调适
泰山压顶:留守儿童受挫情绪的心理调适
惊慌失措:留守儿童紧张睛绪的心理调适
战战兢兢:留守儿童恐惧情绪的心理调适
郁郁寡欢:留守儿童抑郁情绪的心理调适
第四节 健全人格——留守儿童的自我心理保护
自我把控:主导自己的行为
自我调节:摆脱不良情绪的影响
增强自信:建立独特的人生优势
积极乐观:微笑面对生活
意志坚强:勇敢面对困难和挫折
胸怀宽广:学会与人宽容,不要斤斤计较
谦虚谨慎:不骄不躁不自大
克制冲动:遇事头脑要冷静
感恩之心:谁言寸心,报得三春晖
做一个富有爱心的人

第五章 青春无悔——留守儿童的青春期心理健康
第一节 花样年华——留守儿童青春期心理问题透视
把握焦点:青春期留守儿童心理发育的特点和矛盾
意义重大:青春期留守儿童掌握心理知识的重要性
心理误区:留守儿童青春期的心理问题
把脉问诊:青春期留守儿童心理问题形成的原因
消除污染:开展青春期留守儿童的心理卫生教育
第二节 爱的真谛——留守儿童青春期性心理健康
主要特征:青春期留守儿童性心理意识的发展
心理困扰:青春期留守儿童性心理存在的问题
工作缺失:青春期留守儿童性教育存在的问题
解决对策:正确应对留守儿童青春期性教育问题
多管齐下:形成良好的青春期留守儿童性教育状况
第三节 爱的真谛——青春期留守儿童恋爱心理应对
少男少女:留守儿童与异性同伴的关系
懵懂情感:青春期留守儿童恋爱的心理影响
如释重负:如何对待放不下感情的男生
走出误区:正确对待早恋的女生
循序渐进:正确对待过分暗恋异性的留守儿童
合理引导:正确对待暗恋老师的学生
  • 编者王俊
  • 出版社甘肃科学技术出版社
  • ISBN9787542420497
  • 版次1
  • 包装平装
  • 出版时间2015-01-01
  • 用纸胶版纸
  • 页数198
  • 正文语种中文

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