《外语教学与研究（外国语文双月刊 2016.5 Vol.48 No.5）》主要内容包括：日语学习者格助词偏误与汉日母语者认知图式差异、翻译质量自动评估特征集、祈使性条件构式的言者意图及其动因等。

语言研究
英汉语重音的音系差异
汉英篇章结构的时空性差异——基于对汉语话题链的回指及其英译的分析
祈使性条件构式的言者意图及其动因
汉语（非）现实范畴的显赫性与扩张性——跨语言原型范畴化视角
英汉“难易评价结构”的主题性与非人称性：认知对比视角

外语教育
生成语言学与外语教学
中国英语学习者wh-双子句习得中wh-词语域的不对称现象研究
日语学习者格助词偏误与汉日母语者认知图式差异

外语教育论坛
语言测试与语言传播：以西班牙语全球传播战略为例
日本高校“一带一路”沿线国家语言文化教学与研究现状考察

翻译研究
语块认知与同传流畅性——一项基于语块认知训练的实证研究
翻译质量自动评估特征集

书刊评介
《认知语法在文学研究中的应用》（2014）述介
《借鉴二语习得研究探索语言教学》（2014）述评
会讯
英文摘要